有的老師手里學(xué)生雖多，但這些學(xué)生里面有的剛報(bào)了課，有的課時(shí)也不夠在兩個(gè)月內(nèi)一下耗完啊。

        一個(gè)剛?cè)肼毜男吕蠋熇艘粋€(gè)新學(xué)員所獲得的積分就頂?shù)蒙弦粋€(gè)老教師要完成三個(gè)續(xù)課。

        這不明顯是針對(duì).....

        李東薩克斯老師，入職兩年選擇退出游戲，還是熬熬等年底吧。

        許夢(mèng)潔單簧管老師，入職兩年半選擇退出游戲，挖你學(xué)生還來(lái)不及，還給你送？

        這第一項(xiàng)公布完，不少老師就打了退堂鼓。

        有人覺(jué)得這副校長(zhǎng)根本不懂行,整個(gè)一胡鬧。

        秦勇似乎是有意給眾人一點(diǎn)消化時(shí)間,這個(gè)局面他已經(jīng)料到了。

        待到會(huì)議室再次安靜。

        “第二項(xiàng)，教學(xué)能力。”

        “包括教學(xué)實(shí)況測(cè)評(píng)和個(gè)人專(zhuān)業(yè)技能測(cè)評(píng)。”

        內(nèi)容未完，下一頁(yè)繼續(xù)閱讀