背得越多，記得也就越多，內心的聽覺能力也會隨之得到鍛煉和提升。

        兩年時間。

        從開始聽十個音程對三個，到如今聽三十個錯半個。

        這就是不斷積累的結果。

        “不錯。”

        既然知道了季洋此前下過這樣一番苦功夫，想來對方對于視唱練耳這門學科也有了屬于自己認識。

        李安借著這個機會給對方分享了一些自己在學習視唱練耳過程中總結的方法和心得。

        季洋邊聽邊思考，最后散落在腦海中的零零碎碎被李安一句話拼湊成一副完整的圖案。

        “唱為手段，聽為目的。”

        學習鋼琴不單純是彈琴的基本功訓練，而是一個長期的對音樂的理解和認識的過程，視唱練耳就是最好的催化劑。

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