首先這位關鍵人物得找對，這可不是隨便找個校領導就行了。

        那么多領導，職權各不相同，找錯人反而會讓事情變得難辦。

        袁晨飛有個小姨子在書人雙語當音樂老師，他從小姨子這里得知書人雙語當時開辦的校外素養課只有十幾個種類，負責人是一個主任。

        不是什么教學中心主任，而是一名管后勤的主任。

        小姨子知道姐夫是干嘛的，就給姐夫說這個主任極不好說話。

        此前不少校外機構來談合作的都在這位主任面前吃了一鼻子灰。

        小姨子還說他們學校有個老師的親戚想來學校開個民族舞，磨了好久這事最后都沒談成。

        話里話外也是在告訴姐夫，這事我幫不了你。

        袁晨飛見小姨子不想參與到這個事情里，當時也沒有再多說什么。

        正巧回家和妻子又聊這個事，妻子想起前不久和表妹一起吃飯的時候，表妹說最近又有個男老師老沒事給她發信息，還說是什么后勤主任的親外甥，她當時還勸表妹可以試試嘛，表妹不，嫌人家長得丑。

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