黎老人家這首作品寫(xiě)到好啊。

        李安不禁贊嘆。

        越回味，他越能體察到蘊(yùn)含在云湘回憶這首作品中的那股深沉的鄉(xiāng)土之情，以及其中屬于華國(guó)民族音樂(lè)特有的線性之美。

        當(dāng)時(shí)拿到這首作品，李安遇到的最大難題是無(wú)法在三個(gè)段落之間找到聯(lián)系，這讓他無(wú)法將整個(gè)曲目串聯(lián)起來(lái)。

        很難說(shuō)李安一點(diǎn)強(qiáng)迫癥都沒(méi)有，因?yàn)槟玫揭皇仔伦髌匪仨毾茸鲎V面工作，不然他沒(méi)辦法展開(kāi)練習(xí)。

        習(xí)慣于拿到任何帶有樂(lè)章分段作品都要先在各章各段之間建立某種聯(lián)系的李老師，終于被云湘回憶的三個(gè)段落給難住了。

        這種習(xí)慣或許是他天資愚鈍，或許是他早已習(xí)慣于用西洋作品的分析法來(lái)拆解所有音樂(lè)。

        總之最后為了在比賽到來(lái)前將曲目完成，他不得以才從三個(gè)分段之間的演奏技法為切入點(diǎn)，為之建立聯(lián)系，也就是比賽舞臺(tái)上大家所聽(tīng)到的那曲極為炫技的那一遍。

        比賽過(guò)去半個(gè)月之后，李安和吳復(fù)生有一次還在微信上討論過(guò)這首作品的演繹，吳復(fù)生說(shuō)李安牛逼，但李安誤解了對(duì)方的夸贊。

        吳復(fù)生只是贊嘆了一下他的演奏技法，而他以為對(duì)方在夸他對(duì)于這首作品的理解，于是誠(chéng)實(shí)回復(fù)說(shuō)，再讓他彈一次，他百分百?zèng)]辦法復(fù)制他在舞臺(tái)上彈過(guò)的那一遍，然后吳復(fù)生回復(fù)了他一個(gè)“李安舞臺(tái)問(wèn)號(hào)”的表情。

        接著兩人同時(shí)打出了：哈哈哈哈——

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