他不認識。

        聽聽看吧。

        聽先聽一下，李安在心里提醒自己放低預期。

        如果這次他也布置莫扎特作品，毫無疑問，他依然只會給車琳布置。

        舞臺上馬翔宇小選手已經坐下，調試完琴臺起了個小范，接著開始演奏。

        “當——”

        “當-”

        左右手兩個聲部幾乎同時在鋼琴上響起，李安放下了手中的筆。

        稍微嚴格一點，就這首作品的開頭，孩子已經失敗了。

        不談音色，不談莫扎特的左手連音線，就只說譜面的基本要求，就說全曲第一個音，帶著琶音式倚音的mi還沒出現，孩子左手的伴奏聲部就急不可耐的落下。

        這種奏法讓人聽起來很難受。

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