模板上寫(xiě)的非常詳細(xì),從本節(jié)課的內(nèi)容構(gòu)思到上課流程,從預(yù)期的學(xué)員掌握情況到實(shí)際上課的成果驗(yàn)收。

        可謂是面面俱到。

        當(dāng)時(shí)ppt一掛出來(lái)李安就傻眼了。

        這不是他半個(gè)月前交給李安的課堂記錄嗎，考慮到金華素養(yǎng)班的特殊性，秦勇讓他做記錄的時(shí)候他還特意做的很詳細(xì)。

        他得在課程過(guò)程中就展現(xiàn)自己的能力，這沒(méi)毛病吧，就如秦勇所說(shuō)，放眼全國(guó)這500一節(jié)的課時(shí)費(fèi)去哪找。

        可誰(shuí)知這份課堂記錄半個(gè)月后成為了“殘害”同志們的匕首。

        眼尖的人看到這份課堂記錄內(nèi)容時(shí)就猜到了這份記錄是李安寫(xiě)的。

        結(jié)果PPT劃到最后一頁(yè)。

        果不其然。

        ‘金華實(shí)驗(yàn)音樂(lè)素養(yǎng)社團(tuán)課課堂記錄’

        ‘李安’

        內(nèi)容未完，下一頁(yè)繼續(xù)閱讀