&章,1小時(shí)后見~

        有學(xué)生在校舍門口除草打掃，還有幾個(gè)學(xué)生蹲在走廊上玩小沙包。

        新老師來(lái)啦！早讀啦！劉虹喊。

        學(xué)生聞言，都跑進(jìn)了教室。不多時(shí)，朗朗的讀書聲響徹山間。

        八人商量一番,也適時(shí)地進(jìn)教室。教室比外面看起來(lái)更破舊，毛坯內(nèi)墻，斑駁桌椅,只有那塊黑板還算能看。沒(méi)有開燈，光線十分昏暗，或許是方位的緣故，陽(yáng)光照不進(jìn)來(lái),但學(xué)生們還端著書朗讀得十分認(rèn)真。

        他們一一做了自我介紹,學(xué)生很配合，齊聲問(wèn)好。

        教室的隔壁屋子是廚房，有幾張條凳,那邊讀著課文,這邊八個(gè)人坐等上課。廚房里只有電飯煲和土灶,柴駿時(shí)和丁正陽(yáng)淚奔了,他們根本沒(méi)用過(guò)土灶,不會(huì)生火。大家你一句我一句出主意,憑的都是看電視的經(jīng)驗(yàn)和演電視的經(jīng)驗(yàn)，然而電視也不教怎么生火啊,折騰來(lái)折騰去,差點(diǎn)被煙嗆死火也沒(méi)起來(lái)。

        莫易久放棄了,到旁邊教室一問(wèn)哪位同學(xué)會(huì)生火？一下就招攬來(lái)一批用灶小能手，相比之下，幾個(gè)被整得毫無(wú)辦法的大人簡(jiǎn)直慚愧得無(wú)以復(fù)加。

        解決了用灶炒菜的問(wèn)題，任甄去上第一節(jié)語(yǔ)文課了，剩下幾人就各自開始準(zhǔn)備節(jié)目。柴駿時(shí)丁正陽(yáng)辛浩歌在對(duì)小品的臺(tái)詞。沈可欣前一晚和經(jīng)紀(jì)人商量好用古箏彈一《梁祝》，節(jié)目組說(shuō)服裝樂(lè)器道具周三會(huì)統(tǒng)一準(zhǔn)備好，所以這會(huì)兒就閑著，看丁正陽(yáng)裝老太太笑得停不下來(lái)。湯遠(yuǎn)正對(duì)著手機(jī)上的圖搗鼓繩子，說(shuō)是簡(jiǎn)單的繩子魔術(shù)，其實(shí)他從來(lái)沒(méi)練過(guò)，只是迫于某些人說(shuō)需要一個(gè)互動(dòng)節(jié)目的要求。他另外還準(zhǔn)備了兩個(gè)節(jié)目，一支歌和一段街舞，吃這碗飯的，幾乎不用花太多時(shí)間練習(xí)，反而是這個(gè)什么簡(jiǎn)單的繩子魔術(shù)才真正折磨到了他。

        莫易久覺得那三個(gè)排小品的男人太不厚道，笑罵他們喂！你們?nèi)齻€(gè)人出一個(gè)節(jié)目，然后讓人家小朋友一個(gè)人出三個(gè)節(jié)目，好意思嘛？

        三人卻理直氣壯。

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