“課本沒問題。”時雨零說，“近期的新聞與電視節(jié)目也一樣，找不出術(shù)式或心理暗示一類的影響。”

        公孫策一目十行掃著書籍，回應(yīng)道：“玩具呢？有查過小孩喜歡的玩具嗎？”

        從小學(xué)離開后兩人便前往了水遁市的圖書館，搜索著近半年來本地文娛產(chǎn)業(yè)的資料。公孫策認(rèn)為雨勢變大很可能只是誘因，孩子們的變化與日常生活中潛移默化的影響分不開干系。可這番搜索依然沒有收獲，一切看上去都很正常，讓公孫策忍不住懷疑起自己的思路是否正確。

        “圖書館哪會有玩具。”時雨零把手頭的小學(xué)藝術(shù)課本塞回書架，“走了走了去查查學(xué)校附近的小商店，再沒收獲就趕緊先回去吃飯。”

        時間已經(jīng)到了晚上七點四十分，從抵達(dá)刃雨之州后就一直奔波的兩人還沒來及吃晚餐。他們在地下城中央的小學(xué)附近找到了符合要求的調(diào)查目標(biāo)，一家名叫“喬治百寶箱”的小店尚未打洋，店鋪的櫥窗里擺著孩子們喜歡的人偶娃娃、機器人玩具與漫畫書，柜臺邊上還擺著許多粗制濫造的“本地紀(jì)念品”。

        店主喬治先生是個魁梧過頭的中年男人，他膀大腰粗，手掌快有一般人兩倍大，五官卻偏偏小得出奇，兩顆小黑眼珠在身材的對比下好似芝麻，帶來種強烈的滑稽感。“抱歉，我們快打洋了……”他的小眼珠打量著兩人，閃過一絲恍然大悟的神色，“嬰幼兒用品在對面超市就有得賣。”

        公孫策使勁咳嗽了兩聲，時雨零在背后狠狠掐他的腰。

        “不不不，還沒到那時候。我想著給老家的妹妹買個禮物，她剛上小學(xué)二年級。”

        “那正是討人喜歡的時候。小學(xué)的孩子們大多都可愛，等他們上了初中，噩夢般的三年就開始了。”喬治先生樂呵呵地說，“來個圣杯怎么樣？孩子們都喜歡這個，小許愿機。”

        貨架上顯眼的位置擺著些質(zhì)地不佳的地攤商品，最上面一排是涂成刺眼的劣質(zhì)金色的，約有礦泉水瓶子大的“圣杯”。時雨零抓起一個瞧了兩眼，杯子中間是個放硬幣的小孔，那是個給小孩用的硬幣儲蓄罐。

        “圣杯是我們這兒的吉祥物。”喬治先生熱情地介紹，“你們肯定聽過圣者受傷的故事，刃雨之州就是他曾經(jīng)的戰(zhàn)場。‘他神圣的血液流入杯中，成為了治愈一切傷痛的神藥’。小時候我媽媽就給我玩這個，集滿了硬幣就能實現(xiàn)一個愿望。”

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