他還從來(lái)沒有聽過音樂會(huì)。
周五晚兩人相約蓉城音樂學(xué)院門口，姐夫花錢買了兩張票，帶著外甥看了一場(chǎng)管弦樂團(tuán)的音樂會(huì)。
聽完之后外甥大為震撼，真好聽。
他沒想到他們?nèi)爻且魳穼W(xué)院的學(xué)生交響樂團(tuán)也能奏出這個(gè)動(dòng)靜。
“未來(lái)不止在大學(xué)，你沒看到現(xiàn)在很多中小學(xué)都已經(jīng)組建了校園管樂團(tuán)嗎，這就是接下來(lái)的趨勢(shì)。”
這話他不是第一次聽，前不久他和他舅舅吃飯的時(shí)候還聽他舅舅也說(shuō)到這個(gè)問題。
姐夫一聽，忙驚訝問道：“你舅舅也是做音樂教育的？”
外甥怎么能放過在姐夫面前彰顯實(shí)力的機(jī)會(huì)，好歹他舅舅也是書人雙語(yǔ)的小負(fù)責(zé)人。
這袁晨飛知道了原來(lái)這位負(fù)責(zé)人現(xiàn)在也在琢磨搞社團(tuán)的事情，對(duì)方是想搞，而不是不愿意搞。
借著這個(gè)話機(jī)，姐夫二人聽完音樂會(huì)找了個(gè)地方坐下又喝了兩杯。
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