這人什么時(shí)候這么好學(xué)了……

        有同樣疑惑的還有臺(tái)下的學(xué)生，其中打扮相當(dāng)成熟的女生倒是直率，拎著作業(yè)本到老師空出來(lái)的左手邊，見(jiàn)縫插針地詢問(wèn)郁策的問(wèn)題。

        她這行為一出，底下有著和這位老師接觸念頭的學(xué)生紛紛蠢蠢欲動(dòng)。

        于是傅洛桑提前五分鐘下課就看到這樣一幕，備受歡迎的老師和圍著他一圈的學(xué)生，看不清老師的表情、但應(yīng)該是溫柔的，學(xué)生們各個(gè)臉上都洋溢著喜悅。

        這樣師生和諧的一幕卻深深刺痛了他的眼睛。

        零碎的記憶碎片又開(kāi)始像幻燈片一樣閃過(guò)，無(wú)法壓抑的陰暗情緒涌上心間，傅洛桑的眼神變得尖銳起來(lái)。他也不知道為什么，明明只是和好友玩鬧之間立下的賭注，但卻無(wú)法接受男人和別人親密。

        他下意識(shí)把這種情緒歸結(jié)為不甘心，畢竟他還從來(lái)沒(méi)有失手過(guò)。

        有類似情緒的還有在他身邊頂著黃毛的男生，梁陶的眼神更是如鋒利的刀刃投射向青年教師，面上是最直接的妒忌，內(nèi)心更是充滿了不滿和怨恨，那種撕毀一切的沖動(dòng)愈演愈烈。

        課間鈴聲響起來(lái)了，圍在身邊的學(xué)生自覺(jué)退下，郁策抬步去了教職工專用的洗手間。

        正在放水，就響起了敲門聲，郁策面無(wú)表情地說(shuō)了聲“有人”。敲門聲停滯了，但腳步聲卻沒(méi)有遠(yuǎn)去。不僅如此，窸窸窣窣的聲音愈發(fā)大了起來(lái)。

        郁策忍不住皺眉，眼里劃過(guò)一抹顯而易見(jiàn)的煩躁。

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