若華宮很大，是在原來的王所基礎上擴建的，里面不僅有正房正院和東西廂房，還有東西兩個大跨院和一座后院，男孩子都在東跨院住著，女孩子都在西跨院住著，中間的正房和正院是他們平時念書、用膳和嬉戲的場所，有點類似于千年后的那種寄宿學校。

        這種封閉式管理的好處就是孩子們成長很快，各方面都很獨立，有自己的思想和判斷力，不會被他們的母妃輕易左右。當然，兄弟姐妹之間的感情確實也比較厚實。

        可任何事情都是有多面性的，這種封閉式管理的最大壞處就是孩子們一歲便和生母分開，母子母女天性被生生割斷了，孩子們比較容易養成偏激、叛逆的性子。

        天熙帝倒是也考慮到這一點了，為此，給孩子們挑選的教養媽媽和贊善姑姑都必須由他親自把關，而且他時不時地會去若華宮轉一圈，除了過問一下他們的功課，也會從孩子們的嘴里了解一些這些陪護者的脾氣品性，如果時間允許，他一般會留下來和他們共進一頓晚餐。

        總之，對這些兒女們天熙帝可是比后宮的那些妃子們傾注了更多的心血。

        太監們見皇上路過自己的寢宮不進，直奔若華宮而去，早有機靈的小太監跑到前面去先敲開了大門。

        彼時已近卯初，天微微有了點亮光，不過若華宮里依舊是靜悄悄的，守門的兩個太監見皇上來了，正要跪下去，皇上擺了擺手，掃了四周一眼，領頭穿過正房進了后院，見后院里有四個小身影正蹲在那里跟著師傅練馬步，天熙帝滿意地點了點頭。

        孩子們很快發現了他，個子最高的那個頓了一下，領著那三個一起給他行了個禮，行完禮，最小的那個跑到了他面前，仰著小臉問，“父皇，你是來看我和哥哥們習武的嗎？”

        天熙帝彎腰，難得地笑了笑，并把孩子抱了起來，捏了捏孩子的鼻子，“是，父皇來看看你們有沒有偷懶？”

        這是他定的規矩，男孩子們到了五歲必須跟著師傅習武，每日卯初至卯時三刻，風雨無阻。

        另外三個孩子見父皇這么高興，也都大著膽子圍了過來，這個說能蹲一刻鐘的馬步，那個說能繞著這后院跑兩圈，還有一個則說自己開始學拳腳功夫了。

        天熙帝見地上這三個孩子正一臉孺慕地看著他，便放下了手里的孩子，把其他的幾個孩子也分別抱了起來，夸贊了每個人幾句，又問他們冷不冷、餓不餓等。

        內容未完，下一頁繼續閱讀