陳時初是最早會網(wǎng)上賣貨的人，這事不知道怎么的被鄰村知道了，鄰村的村干部居然也把陳時初請去上課介紹經(jīng)驗(yàn)了。

        陳時初本來懶得去的，但鄰村的村干部跟她裝可憐，說農(nóng)民艱難，青壯年都出去打工了也只能勉強(qiáng)維持生活，剩下的老人和孩子留守在村里，貧窮又無所事事，還不如讓他們學(xué)學(xué)電商至少是個掙錢的技能。

        陳時初還能怎么辦？只能答應(yīng)了。

        這一答應(yīng)可不得了，不知道怎么的，她的名聲就傳到周圍村鎮(zhèn)去了，哪個村子辦了電商培訓(xùn)班，都會來請她去介紹經(jīng)驗(yàn)，于是她莫名其妙成了聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的“陳老師”。

        陳時初：……

        萬萬沒想到事情還有這樣的發(fā)展，她的職業(yè)居然一躍從農(nóng)民變成了電商培訓(xùn)老師了！

        賣農(nóng)產(chǎn)品雖然是一種出路，但零散的農(nóng)產(chǎn)品并不具有競爭力，不能形成強(qiáng)有力的經(jīng)濟(jì)發(fā)展手段，于是鎮(zhèn)上開始考慮這塊地區(qū)發(fā)展什么農(nóng)產(chǎn)品最合適。

        幾番考察試驗(yàn)之后，發(fā)現(xiàn)這里的土質(zhì)最適合種木薯，于是村干部開始讓大家種植木薯作為經(jīng)濟(jì)農(nóng)作物，幾個村鎮(zhèn)合起來便能形成商品優(yōu)勢……

        這些都是村干部需要發(fā)愁的事情，與陳時初并不想干，她并不缺錢，就不需要跟村民們搶生意了。

        她把家里的地都租給別人種了，自己只留下一點(diǎn)，畢竟她不是真的想來當(dāng)農(nóng)民的。

        陳時初的小日子過得很美，她兒子兒媳就過得不是那么美了，不但不美，反而很糟糕。

        趙淑文和劉宗強(qiáng)因?yàn)榧彝ガ嵤抡斐硞€不停，房貸和育兒壓力壓得他們喘不過氣來，他們倒是很想找個保姆帶孩子，奈何沒那么多錢。

        劉宗強(qiáng)還曾經(jīng)嘗試著讓趙淑文的媽媽來幫忙帶孩子，可趙淑文一聽就發(fā)火了，說是她媽媽沒這個義務(wù)來幫她帶孩子，兒子她媽媽還得幫她哥哥帶孩子，讓劉宗強(qiáng)別想著壓榨她媽媽。

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