在回程的船上，本來跟他說德州撲克及賜絲的事，怎料，被他搶先了一步，他不斷追問了我很多的問題，我回答了很多很多。

  下船時，因為滿腦子都是想法，很想立刻打下來，於是在碼頭附近隨便找了間網吧坐下來。

  一連寫了幾篇。

  跟小學老師聊天，她們說不喜歡教中學，因為那些中學生跟據理力爭，用鬧的方式去管理課堂未必奏效。我沒想過教小學或幼稚園，因為，我很討厭鬧人。管理中學生，你可以跟他們講道理，但年紀太細的學生，有些不會跟你講道理，有些雖然明白你的說話，但就是自控能力太差，明白過後也不能好好的自我管理。

  新入職的老師，學校通常不會讓你教高中，特別是名校。看見那些教高中的老師，基本上都有四十歲以上，也至少接近四十。所以剛離開大學的我，保持估計，未來十年都要待在初一初二及初三。

  初一是我可以接受的底線。但在管理方面，仍是非常有難度。第一年時，我在管理課堂秩序方面的能力很差，因為我是新人?所以容易被學生欺負?我想這是原因之一吧。我但認為我管理課堂秩序差的主原是，我堅持不用鬧的方式。鬧人，會情緒失控，很多時就會傷害到學生。無耐，效果實在太差。

  第二年，我多了用鬧及罰的方式，效果好多了，但我討厭這種方式，也會破壞與學生之間的關系。這個暑假，我決定看一堆班級經營的書。我相信有b鬧更好的管理方式，縱然實行上的難度很大。