升上高中三年級(jí)，同時(shí)也意味著即將面臨重要的升學(xué)大考，即使在同屆中也算得上是活潑歡樂的五班，在經(jīng)歷一個(gè)暑假的轉(zhuǎn)變後，班上的氣氛也顯而易見地變得沉重許多。

        杏文高中雖不是第一志愿，可歷來的升學(xué)表現(xiàn)依然優(yōu)秀，即使是過去在課業(yè)上不甚用心的學(xué)生，也都紛紛受到這GU隱形的推力使然，開始發(fā)憤圖強(qiáng)。

        除了澄月與裴靜圣外，其他三人的課業(yè)表現(xiàn)并不突出，不過他們依然沒有放棄努力，連從前一向只求「不被當(dāng)就好」的鄭盈盈也降低了拍片頻率，為的便是可以順利考上理想校系。

        「泉映，這題為什麼是B？」澄月將生物科題本往右方推了些，眉頭微皺，「我覺得D也對(duì)啊。」

        總T而言他的成績(jī)較何泉映出sE，可在生物科上卻是後者更勝一籌，從高二開始他便時(shí)常拿錯(cuò)題請(qǐng)她協(xié)助解惑，而若是兩人都得不出答案，便一同去找裴靜圣幫忙。

        &孩正整理考卷到一半，一聽到澄月的求助便立刻停下動(dòng)作，她從筆袋拿出自動(dòng)筆，把題目敘述中的關(guān)鍵字圈了起來，「D本身沒有問題，但它不符合這樣的前提。」

        「喔，嗯。」澄月點(diǎn)點(diǎn)頭，視線盯的卻非題本，而是何泉映眨眼時(shí)上下拍動(dòng)的睫毛。

        在升上高三後，導(dǎo)師依照高二的平均成績(jī)來讓大家依序挑選座位，而輪到第二名的澄月選位置時(shí)，他卻擔(dān)心沒法照期望般順利地與何泉映坐在一塊，因而自愿將順位往後挪，等第七名的她選定位置後，再挑她右方的位置坐。

        即使距離這件事已經(jīng)過了一個(gè)多月，可他偶爾還是會(huì)在腦海中反覆回味當(dāng)時(shí)何泉映震驚且害臊的模樣，以及同學(xué)們的起哄。

        「那……這題你知道為什麼錯(cuò)嗎？」何泉映沒發(fā)現(xiàn)他正盯著自己的側(cè)顏，發(fā)現(xiàn)隔壁頁還有一題尚未訂正的錯(cuò)誤，便打算一并替他檢討。

        如能幫上澄月的忙，替他在屆時(shí)考試的表現(xiàn)盡一分心力，她自然非常樂意。

        「不知道，都需要你教。」才怪，他根本連看都沒看，只是巴不得跟喜歡的nV孩子多互動(dòng)一些。

        在她面前耍帥、展現(xiàn)出聰慧的一面固然不錯(cuò)，只是偶爾裝笨、反而讓何泉映有機(jī)會(huì)教他的感覺，對(duì)澄月而言也非常享受。

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