停課兩日後，校方花了不少時(shí)間為受影響的學(xué)生們進(jìn)行心理輔導(dǎo)，而原先取消的畢業(yè)典禮在六月底補(bǔ)辦，一些學(xué)生寧可默默到校領(lǐng)取畢業(yè)證書(shū)也不愿出席，這其中也包括了何泉映在內(nèi)的三人。

        自那之後，澄月許多年間都沒(méi)有再踏入杏文高中一步，拒絕接受輔導(dǎo)，連畢業(yè)證書(shū)都是寄到家里的。

        兩個(gè)月後，由於他在七月初的指考表現(xiàn)得不如預(yù)期，錄取了他以前從不覺(jué)得自己適合、也不太感興趣的文大企管系。

        每晚，惡夢(mèng)都猶如洶涌cHa0水般一次次將他吞沒(méi)，在夢(mèng)中無(wú)數(shù)次地回想起那場(chǎng)悲劇，甚至其中幾次與現(xiàn)實(shí)不同，他是親眼看著裴靜圣墜落的。

        從夢(mèng)魘中驚醒，額角冷汗涔涔，喉嚨發(fā)緊，像是有一只看不見(jiàn)的手SiSi扼住了他的氣息——起初一向都是如此。

        他當(dāng)然明白裴靜圣是自己選擇這樣的結(jié)局，可這份理智卻遠(yuǎn)不足以抵抗那日以後鋪天蓋地的自責(zé)與罪惡感，他依然持續(xù)被折磨得傷痕累累。

        如果當(dāng)初他的言行舉止有所不同，是否就有機(jī)會(huì)挽回那場(chǎng)悲劇？

        若他繼續(xù)待在頂樓，別留她獨(dú)自一人，或許裴靜圣就可以想通了？

        還是……他當(dāng)時(shí)在頂樓說(shuō)了什麼話，進(jìn)一步刺激了裴靜圣的心理狀況嗎？抑或在大考前、放榜後與她談話時(shí)，他講了什麼讓她難受的內(nèi)容？

        如果當(dāng)時(shí)在裴靜圣說(shuō)沒(méi)事時(shí)進(jìn)一步關(guān)心她，甚至是自己能再更早一些、在她還沒(méi)表現(xiàn)出來(lái)時(shí)就發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁，是不是一切都會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)？

        這些疑惑成了將他牢牢困住的枷鎖，久久未能掙脫。直到大一時(shí)，無(wú)處安放的絕望幾乎要將他b到崩潰邊緣，甚至也像模仿裴靜圣似的，在某天夜里到了宿舍頂樓，一度想要一躍而下。

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