楊筱甯剛想接著問，就被來問題目的學(xué)弟妹打斷，只好先默默退開。

        他們問問題一時(shí)半會(huì)也問不完，於是她選擇先回教室。

        她從會(huì)經(jīng)過T育班的那條路走，再穿越觀光科，不為什麼，只因?yàn)槿硕啵m然她漸漸能習(xí)慣「聽說」突如其來的出現(xiàn)，但說不害怕是假的，畢竟沒有人可以分擔(dān)這種恐懼。

        馬公高中的觀光科每個(gè)年級有兩個(gè)班，分為忠、孝，相b其他職科來說更加的熱鬧，臨近的T育班則是一個(gè)年級一班，相反的，T班三個(gè)年級的人數(shù)加起來還不到二十個(gè)，不過他們很會(huì)自娛自樂，相處的也都很融洽、密集。

        不論哪個(gè)樓層，課間的走廊總是吵吵鬧鬧的，麻雀只敢駐足在欄桿上，牠們的吱喳Y唱反倒成了一GU清流，到了夏日還有蟬以不打擾的方式鳴上兩句，一切都好像是不經(jīng)意間的配合，專屬於校園的交響曲，每日都會(huì)畫上新的音符。

        從最西側(cè)的樓梯上樓，會(huì)先看到左排的資處科，向前看就是商經(jīng)科，高一旁邊是廁所，高三旁邊也是廁所，方便是真的方便，味濃也是真的濃，也不知道是福還是禍。

        楊筱甯回到教室後，謝加柔問道：「你去哪啊？」

        「把相機(jī)還給老師?！?br>
        「喔喔喔，啊你有把我拍漂亮一點(diǎn)嗎？」

        「有有有，你最漂亮了。」

        「你敷衍得可以再明顯一點(diǎn)沒關(guān)系?！?br>
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