一個晶瑩的水珠凝聚在阮夷的指尖，他的第一次塑能，成功了。

        雖然還非常弱小，但阮夷看到了希望。按照水系塑能等級的定義，能做到凝露，他終于入門了。

        阮夷跟除了塑能和戰(zhàn)力以外所有科目的老師都請了長假，理由阮夷也沒有隱瞞，直言自己準(zhǔn)備集中精力提高一下自己的塑能水平。老師們都很通情達理，沒有為難阮夷，也是因為阮夷平常表現(xiàn)就很好，認(rèn)真學(xué)習(xí)，尊師重道。老師們本就惋惜阮夷被另外兩科拖了后腿，現(xiàn)在看到阮夷破除了心理問題，都挺高興。

        阮夷的自我提升工作進行的如火如荼，上午在煉金實驗室忙忙碌碌，下午就不停的鍛煉塑能。這期間他又恢復(fù)了孤僻的生活習(xí)慣，索格恩有次想邀請他參加什么聚會也被他推辭了。

        一個星期后，阮夷把自己的塑能水平提高到一級，也就意味著他可以使用一些一級的水系魔法了。

        阮夷計算了一下，到最終評定，他的水系塑能應(yīng)該可以提升到二級，但其他元素的塑能他到現(xiàn)在都沒有入門。阮夷決定放棄那些元素的塑能練習(xí)，雖然這對于塑能系的評定影響很大，但阮夷決定把這部分精力分配給戰(zhàn)力課，這個綜合考驗學(xué)徒水平的評定，才是更適合他發(fā)揮的戰(zhàn)場。

        思量完，阮夷翻閱一級水系魔法書，挑選適合自己的魔法。

        魔法師釋放魔法的方式也有區(qū)別，目前阮夷知道的有通過魯納文的吟唱，以念咒的形式來釋放的咒術(shù)；通過各種媒介來釋放的魔法；通過構(gòu)筑魔法陣來釋放魔法的標(biāo)準(zhǔn)魯納魔法；以獻祭為主，手段五花八門的圖騰魔法……

        前兩種都是比較古老的施法術(shù)，通過魔法陣來釋放魔法才是現(xiàn)在魔法師的主流，發(fā)展到后期可以全面取代前面兩種施法術(shù)，但在阮夷這個水平，前兩種還是有點用處的。而圖騰魔法，因為與魯納體系的標(biāo)準(zhǔn)魔法差別過大，阮夷覺得從零開始學(xué)得不償失，遂放棄。

        阮夷查看著魔法術(shù)上的魔法，一級水彈術(shù)，水球術(shù)，潮濕術(shù)……

        一級魔法真是少的可憐，阮夷才翻了幾頁，一級魔法的記錄就已經(jīng)到頭了。二級魔法就多了很多，因為塑能的規(guī)模變大，可以應(yīng)用的場景就更廣闊。阮夷嘆了口氣，他發(fā)現(xiàn)書中只有魔法陣魔法，咒術(shù)和媒介魔法都沒有什么記錄。環(huán)顧圖書館的書架，他感覺這里是找不到他想要的書籍了。在煉金術(shù)那里倒是還有一點點媒介魔法的介紹，但咒術(shù)就徹底找不到了。

        沒辦法，咒術(shù)作為最原始最古老的魔法之一，現(xiàn)在確實是跟不上時代了，專門學(xué)習(xí)咒術(shù)魔法的書籍估計不是一個普通地方學(xué)校的圖書館里會收錄的。

        或許這個得去請教老師了。

        內(nèi)容未完，下一頁繼續(xù)閱讀