害羞也不耽誤繼續(xù)輸出。

        “當(dāng)下植物學(xué)還處于僅僅通過形態(tài)學(xué)特征來進(jìn)行分類的階段，可是我自微觀來看有些分類是十分荒謬的。比如北境的雪殊花和西邊的明蓮花看起來相同，實(shí)際上屬性用途都不一樣，一個(gè)水系治療凍傷一個(gè)光系驅(qū)散魔物。”

        波特尼下意識(shí)看向博坦桌上擺的他親自參與編撰的植物全書。

        “我還能活很多年，活這么久也有判斷的能力。”博坦老神在在低聲回復(fù)他的動(dòng)作：“認(rèn)真聽，她或許是對(duì)的。”

        “……成立微觀為基礎(chǔ)的新分類刻不容緩。不過先得學(xué)會(huì)怎么去觀察，否則純純白日做夢(mèng)。”我看看表發(fā)現(xiàn)能靠腿差不多點(diǎn)趕到教室，后知后覺說的夠多了：“對(duì)了，我只是種植顧問對(duì)吧。”

        師徒二人含笑看我。

        波特尼再度替老師邀請(qǐng)：“我覺得你可以試試來我們?cè)寒?dāng)客座教授。”

        我汗流浹背再見走人一氣呵成，末了補(bǔ)完把小蛋糕撈回去。心里胡亂祈禱，聽見波特尼碎碎念為什么院辦那么多誘人稀有種我都不心動(dòng)。

        嗚嗚瑪?shù)贍栠_(dá)救救我，我下次絕對(duì)不嘴比腦子轉(zhuǎn)得快了給這種程度的聰明人普及實(shí)在想想都太地獄難度了。兼職過家教我也清楚，再聰明的腦瓜子接受能力都有區(qū)別，我這種暴脾氣魔最痛恨成為的職業(yè)之一就是教師。

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