同隊的幾個知青都忍不住好奇地看她，然后就通通被林夏薅了過來答疑解惑。

        “這個字是多音字，你要看著詞義解釋選擇正確讀音。”

        “這個作者是……”

        “這篇文章的背景是……”

        好巧不巧，同隊的幾個女知青全是文學系的，見林夏竟然真是在認真學習，還正好跟她們專業對口，平時被繁重的農活壓得都快忘記自己是大學生了。

        只要有機會聊自己的知識，知青們都很愿意說話，這是讀書人甩不掉的表達欲。

        何況林夏很乖，嬌憨又聽話，她們說什么她都一臉認真地聽。

        她是一張白紙，一塊海綿，什么都愿意吸收傾聽，反正知青們說錯了她也不知道。

        沒有人不喜歡這樣的學生、這樣的同學，一天下來，小村姑想考大學的事兒就在知青隊里傳開了，下午還有專門從其他隊跑過來看她學習念書的，像在打量什么新奇事物。

        林夏有點尷尬，但也不是不能理解知青們的反應，而且與其說只有知青，不如說整個村的人都對她這想法感到不可思議或嗤之以鼻。

        一個沒了爹媽、打小一天學沒上過、去過最遠的地方就是白家鎮、家里窮得漏風的小孤女，連吃絕戶都沒什么好吃的家庭，現在說要考大學，怎么不讓人覺得好笑？

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