趁著沈立柏熟睡，沈棠把那疊紙幣偷偷地放回了衣柜夾層里，然后以迅雷不及掩耳盜鈴之勢溜回了臥室。他把沈立柏警告他遠離秦域的這件事已經拋之腦后，此刻滿腦子都是“勾引計劃”四個字。

        “制造驚喜……”少年翻身把臉埋進枕頭，悶聲自語：“怎么才算驚喜呢？”困意如潮水漫上時，手掌摸索到床頭的英語書，靈光乍現，他鯉魚打挺坐起，赤腳踩過冰涼的地板，積灰的書柜里整整齊齊碼著從高一開始的英語筆記，每本都用熒光筆仔細標注著“重點”與“易錯點”。

        于是，次日清晨，秦域推開教室門就看見自己課桌上摞著堪比辭典的筆記。

        沈棠滿眼都是期待，難得用昂揚的語氣：“這是整理英語課的精華，你要好好研究。”

        秦域手肘撐在筆記堆成的小山上，滿是不可置信：“你這是……不活了，把英語筆記當遺產留給我？”

        沈棠上揚的嘴角瞬間凝固，語氣盡量平和：“我是在答謝你。”

        “第一次見把送筆記當謝禮的。”

        “愛要不要。”伸手去搶的動作被對方輕易躲過。

        秦域隨手抽出一本，一頁一頁漫不經心地翻動，在看到尾頁清秀字跡寫的“加油”兩字時，嘴角忍不住上揚。“好意我心領了，但我看見英語就頭疼。”他把筆記一本本擺正，輕輕推給沈棠：“你給我補習就夠了，這些寶貝，你自己收好。”

        前桌孫雨婷突然轉身，馬尾辮在空中劃出弧線：“沈棠，追人也要投其所好啊，你這是把自己的快樂建立在別人的痛苦上。”

        “你、你亂說什么！”沈棠耳尖泛起薄紅，言語帶著慌亂，“我只是答謝他。”

        孫雨婷一副了然的表情：“我懂我懂，我給你個建議，秦域不是喜歡打球嗎，你去當陪練吧。”

        “不錯不錯，是個好建議。”秦域點點頭，表示贊同。“那周天上完課，我們一起去打球？”

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