書房……今天應該是六藝課，老師要講解《S經》的戰陣篇。本該在夜里復習今日所學，明日還有《本草》與《術數》，但現在，他只能到處飄著，回到案前也無法翻書。

        弟弟呢？

        念頭剛起，他的視線又跨越更遠的距離，落在了弟弟身上——陸謹正坐在矮桌旁吃糕點，嘴里嘟囔著：「哥哥怎麼還在睡？怎麼不陪謹兒吃點心……」

        這聲音清晰地在他耳邊響起，彷佛他正坐在弟弟身旁，而不是在另一間有些遠的屋子。

        他一直很平靜的情緒，在這一刻，起了點點漣漪。若他回不去，對別人來說，他就是昏睡不醒，甚至……會被認為已經Si了？

        陸譽甩開這個念頭，任由自己在房內飄飄蕩蕩，最後盤腿坐在房梁上。他發現，當他專注於某個想法時，便能控制行動，除了觸m0物品。而他放空時，身T就會無意識地隨著風浮浮沉沉，如同一片無根的浮萍。

        他感覺不到時間流逝，或者說，時間已經與他無關。

        天地間的聲音淡去，像是被雪層層掩埋。他能看到光影交錯，卻聽不見自己的心跳。

        沒有等待，沒有推移，沒有變化，他只是坐在那里，靜靜地待著，如同一滴墨融入靜止的Si水，不再需要前進，也不曾停留。

        這種感覺……很奇怪，卻也不令人焦躁或恐懼。

        陸譽想，自己醒著時總有許多事要做——跟著每位授業師學習課業，跟著賬房先生學看帳，陪阿弟吃飯、散步，督促他寫字、誦詩。開春後，他要進家學，得在宗族子弟中表現出sE，不能讓父親失望……母親說過，他們兄弟二人，將來要幫助父親管理宗族，所以學問上不能怠慢。他回憶起母親輕聲細語的叮囑，以及弟弟歪七扭八的毛筆字，心中驀地涌起一陣酸澀。

        他想，如果他真的回不去了，弟弟該怎麼辦？誰來教他寫字？誰來陪他讀詩？

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