張適不知道為什么，自從上次一起出去后，對待她不自覺小動作越來越多，譬如剛剛戳她腦袋，這會兒看她迷茫模樣，又忍不住用右手自她如墨的長發(fā)下穿過，JiNg準(zhǔn)捏著她熱烘烘又柔軟的后頸皮，在她耳邊耐心提醒：“看看上課的時間有沒有問題，一天上五個小時的課受不受得住？需不需要減少一些，以免壓力太大太累了。”

        他自幼被管得嚴(yán)，從小學(xué)就開始安排JiNg英家教上課了，一直到高考結(jié)束后去了國外才停，這種頻率的補(bǔ)習(xí)計劃，對于他來說算不了什么。

        可換到沈云身上，不知為何他就很難不擔(dān)心，怕她不敢和老師交流，怕她有壓力忍著不說，所以更想要方方面面都為她謀劃好。

        早在張恭為說要把她帶回來時，就已經(jīng)告訴她會為她安排重新入學(xué)參加高考。她一邊覺得，怎么可能呢？她怎么還能回去高考呢。她都已經(jīng)那么多年沒有進(jìn)過學(xué)校，也沒有看過書本了。

        跟班上有些同學(xué)不一樣，她一直都很清楚地知道自己讀完初中就要出來打工的，無論她多刻苦，成績多好，都沒有用。

        可聽了張恭為的話，又忍不住偷偷幻想，萬一呢？萬一真的能回去讀書呢？

        沈云可能自己都不清楚，她原來還沒有徹底被生活磨平希望，原來她內(nèi)心深處也在渴望著，能夠像她曾經(jīng)碰見過的那些穿校服的nV孩子一樣活著。

        她凝神看著屏幕上的課表，搖了搖頭，第一次真心實(shí)意地對著張適露出了笑容：“我不會很累，就按照這個課表來上課吧。”

        &孩眼睛亮晶晶地看他，說話的語氣也是難得的輕松：“雖然不知道我能不能跟得上老師講課呢，不過我會努力學(xué)習(xí)的！”

        張適被她逗笑，轉(zhuǎn)而認(rèn)真地說：“好，那就先這么定著，如果你中途有什么問題不好意思跟老師說，就等我回來后跟我說，我?guī)湍憬鉀Q。”

        “不過最好還是勇敢一些，主動去和老師交流你的問題，這樣方便他了解你的學(xué)習(xí)狀況，明白嗎？”

        張適一字一句都很耐心，所以恍然間覺得，如果她有媽媽，媽媽應(yīng)該就是張適這樣子的吧。

        沈云吃早飯的時候張適已經(jīng)離開了，他今天要去公司開會，是專門等沈云下來跟她說補(bǔ)習(xí)的事兒，最后連飯都沒來得及吃，匆匆開車走了。

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