宣布完上場(chǎng)名單，施老頭笑了笑道：

        “具體怎么打，我就不說(shuō)了，小嚴(yán)昨天講得很好嘛，相當(dāng)全面，不愧是一邊特訓(xùn)一邊還能拿到獎(jiǎng)學(xué)金的好學(xué)生。”

        此話(huà)一出，更衣室內(nèi)頓時(shí)響起了一陣哄笑，臊得嚴(yán)喆珂一張俏臉白里透紅，恨不得找條地縫鉆進(jìn)去。

        昨天下午的演練之中，她拿著筆記本，將這段時(shí)間歸納總結(jié)演繹推理的各種情況都進(jìn)行了描述，給出了應(yīng)對(duì)。

        她旁邊艱難忍著笑的樓成還清楚深刻地記得女孩當(dāng)時(shí)專(zhuān)注的樣子和認(rèn)真的語(yǔ)氣：

        “……保持合適距離的重要我就不說(shuō)了，他們的意圖很明白，就是想將我們分割成三個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，通過(guò)本身的穿插，創(chuàng)造局部的優(yōu)勢(shì)，一點(diǎn)一點(diǎn)地積累勝勢(shì)……”

        “我們不能被他們牽著鼻子走，彼此孤立，也得互相聯(lián)系，將三個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)連為一體，這才能發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì)……”

        “以下又分成這些情況：”

        “第一，已經(jīng)被孤立了的局勢(shì)下，樓成和林缺都得發(fā)揮本身的威懾，追著各自的對(duì)手打，爭(zhēng)取把他們趕過(guò)來(lái)，如果不行，自身也得往這邊靠攏，這又按照對(duì)手的不同和局勢(shì)的不同細(xì)分為幾種狀況……”

        “第二，林缺被分割限制了的情況……”

        “第三，樓成被分割限制了的情況……”

        內(nèi)容未完，下一頁(yè)繼續(xù)閱讀