師大附中向來有周考的慣例，無論哪個(gè)年級。每周四、五兩天固定周考，單周考語文、英語、歷史、化學(xué)、生物，雙周考數(shù)學(xué)、物理、政治、地理。高二選科之后，只需要按文理科科目對應(yīng)來考即可。

        于是每一個(gè)雙周，都會(huì)成為杜若酩的心病，就因?yàn)橹芸加兴钭钗窇值奈锢恚瑫r(shí)又沒有他所擅長的語文來平衡分?jǐn)?shù)上的差值。

        所以在看到張有弛放在桌上的物理試卷后，杜若酩內(nèi)心五味雜陳。

        他什么檔次，哪有資格染指領(lǐng)航班的絕密題集？

        再者說了，以杜若酩的水平，張有弛好心送上的這一劑“突擊猛藥”完全是浪費(fèi)。毫不夸張地說，他連填空題的第五題都沒把握能做對。

        同桌的沈相宜似乎是在寫作文，指尖的筆已經(jīng)動(dòng)了半小時(shí)都沒怎么停下。筆尖在紙面上摩擦的窸窣聲響，清清楚楚地傳到杜若酩的耳中。

        實(shí)在無解，杜若酩思來想去，還是用鉛筆在物理卷子上寫下“太難了我實(shí)在不會(huì)”這幾個(gè)字，又做了一番心理建設(shè)，再鼓起勇氣悶著頭慌亂地將試卷丟回張有弛的課桌上。

        杜若酩屏息凝神地等著后桌學(xué)霸的反應(yīng)，等來的卻是張有弛突然站起身的動(dòng)作，以及他向晚自習(xí)值班老師提出的請求：“呂老師，我能和他去走廊上討論一下物理題嗎？”

        一瞬間，好多道目光從自習(xí)室的各個(gè)角落投射過來，好奇也好，瞧熱鬧也好，全都看向站起來的張有弛和沒站起來卻渾身刺撓的杜若酩，只有沈相宜和前桌文科一班的第一名不為所動(dòng)。

        呂老師是文科班的政治學(xué)科老師，顯然是認(rèn)識張有弛的，但肯定不認(rèn)識杜若酩。

        只要認(rèn)得張有弛就足夠了，呂老師遲疑了半刻，小聲說道：“可以，不過別討論太久，聲音小點(diǎn)不要影響教室里的同學(xué)。”

        “好的，謝謝呂老師。”張有弛說著話的時(shí)候就已經(jīng)撤出了座位，見杜若酩還坐著不動(dòng)，拽住他胳膊就將人拎了起來，一路拽出了教室。

        他們的座位靠著窗邊，即便是從教室后門走出去，也能留給教室里的同學(xué)們足夠的行注目禮的時(shí)間。

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