他只能將預(yù)先和林嶼森、葉晚晴商量好的、半真半假的理由說出來。

        “我…我在學(xué)校壓力很大，”他低下頭，避開父母探究的目光，聲音苦澀，“學(xué)習(xí)跟不上…人際關(guān)系也很差，感覺…感覺很孤立，喘不過氣來，特別是最近…手腕受傷後，更覺得…覺得在那個環(huán)境里待不下去了。”他抬起纏著紗布的手，這是他此刻最有力的「證據(jù)」，“我睡不好，吃不下，一進教室就覺得心慌…爸，媽，再這樣下去，我怕…我怕我會崩潰，高考也…”

        他沒有說完，但話語里的絕望和痛苦是真實的。這段時間積累的恐懼和壓力，讓他的狀態(tài)確實糟糕透頂，根本無需刻意偽裝。

        眼淚不受控制地涌出，順著蒼白的臉頰滑落。

        看到兒子如此痛苦不堪、甚至透露出崩潰邊緣的跡象，莊父莊母的心都揪緊了。

        他們互相對視一眼，都從對方眼中看到了震驚和心疼。

        兒子一直是溫和懂事的，從未如此失態(tài)過。

        那手腕的傷，憔悴的臉sE，眼底深重的恐懼和絕望…這絕不是簡單的學(xué)習(xí)壓力能解釋的。

        “是因為…那個姓江的同學(xué)嗎？”莊母突然輕聲問，語氣帶著試探和擔(dān)憂。

        她記得兒子之前回家時，偶爾會提起那個叫江遲鳴的、家世顯赫但X格很冷的同學(xué)，眼神里有種她看不懂的復(fù)雜情緒，最近兒子情緒的急轉(zhuǎn)直下，似乎也隱隱和那個人有關(guān)聯(lián)。

        內(nèi)容未完，下一頁繼續(xù)閱讀