“很值!”
“這次沒(méi)來(lái)冤枉,真的很值!”
“我一開始以為他憑藉自創(chuàng)的引導(dǎo)悖論,然後提高知名度;但我錯(cuò)了。”
“他句句不提【引導(dǎo)悖論】的核心:循環(huán),舉出的例子卻又句句不離【循環(huán)】,很高級(jí)的一種手法,他像理科生的同時(shí)也像文科生,我冷飛真的服了!”
“...”
這一次,研究生們真心服口服,只剩下虛心求學(xué)的狀態(tài)!
......
魔都理科學(xué)員,宿舍樓內(nèi)。
李教授等人也是啞口無(wú)聲。
他們面面相覷,臉上都露出了自嘲的笑容。
光是這一份眼界與來(lái)自內(nèi)心的力量,他們便輸江哲一籌。
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