“很值！”

        “這次沒(méi)來(lái)冤枉，真的很值！”

        “我一開始以為他憑藉自創(chuàng)的引導(dǎo)悖論，然後提高知名度；但我錯(cuò)了。”

        “他句句不提【引導(dǎo)悖論】的核心：循環(huán)，舉出的例子卻又句句不離【循環(huán)】，很高級(jí)的一種手法，他像理科生的同時(shí)也像文科生，我冷飛真的服了！”

        “...”

        這一次，研究生們真心服口服，只剩下虛心求學(xué)的狀態(tài)！

        ......

        魔都理科學(xué)員，宿舍樓內(nèi)。

        李教授等人也是啞口無(wú)聲。

        他們面面相覷，臉上都露出了自嘲的笑容。

        光是這一份眼界與來(lái)自內(nèi)心的力量，他們便輸江哲一籌。

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