他是承認呂相的能力和才華，也不會對他做什么，但稍微讓他頭疼一下也沒關系吧。

        第139章呂不韋也能猜到嬴政圣旨頒布的心思，其中自然也包括嬴政為什么會稱……

        呂不韋也能猜到嬴政圣旨頒布的心思,其中自然也包括嬴政為什么會稱他為仲父，享受到了其中的好處，自然就應該擔任一定的責任。

        他笑著和拜訪他的眾臣交談,但對他們的請求還是要拒絕的,順帶宣揚一下這兩位女子的才華。

        帶著一肚子憤懣不滿到來,帶著一腦門女子也有才華也要施展的思想出門，出了府門還暈乎乎地捂著頭，好像被什么敲了腦子一樣。

        嬴政上任后一改子楚之前的用人想法,大肆任用玩家為官,將他們分配到各個地方,讓他們在各個階層發揮。

        玩家們到新的地方改善民生,然后興建學堂,給孩子們啟蒙。

        嬴政也考慮過要不要暫時壟斷百姓們的啟蒙之路，人一旦啟蒙之后就會有自己的思想萌生，不會像以前一樣說什么就干什么。

        但他還是答應了玩家們的申請興蓋學堂,不管是咸陽的百姓還是其它地方的百姓，只要是秦國領土上的百姓，都應該享有同等的權利,咸陽百姓能學的，他們一樣能。

        玩家們也知道封建社會下的思想不能和皇權所沖突，特意讓荀子選定了一些基礎教材,比如《詩經》就被納入了其中。

        再想進步就要到更大的學宮學習了,比如現在的咸陽學宮。

        百姓們雖然不懂這有什么用，但是新上任的官員要求孩子們讀書也不以此為借口向他們收取多余的束脩，他們自然也是愿意的。

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