這個周末，楊景行還是去音樂學院。讓他難堪的是賀宏垂主動找來，問他的變奏曲寫得怎么樣了。

        楊景行只能把給陶萌聽的那個版本彈了一遍，這讓賀宏垂現場給他上了一課，講和聲進行的和弦功能圈，主和弦，下屬和弦，屬和弦……然后讓楊景行回去了繼續努力。

        賀宏垂講得很簡單很寬泛，內容又很多，但愿楊景行有足夠的理解力和發散思維。

        練習曲楊景行已經發展到740了，對他來說這種難度的提升根本沒啥感覺。所以李迎珍對他的計劃是作曲系和鋼琴系都要讀，拿雙學位，雖然他都還沒考進校。

        胡以晴私下里建議楊景行是不是可以不要再在文化課上浪費太多精力，這音樂學院幾乎是鐵板釘釘的事了。

        楊景行發神經的說要做一個優秀的高中畢業生。

        星期天晚上，陶萌問楊景行：“譜子真的是你自己編的嗎？”

        楊景行點點頭：“你再多問幾遍就不是了。”

        陶萌用不愉快的眼神看楊景行：“小氣……我回家看了，有點難。”

        楊景行高興：“哈哈，知道厲害了吧。”

        陶萌更得意：“我彈下來了！”

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