王蕊站了起來，一本正經(jīng)的表情好大聲地說：“我認(rèn)為還因?yàn)樽髌酚行迈r感，對聽眾老說是，對我們演奏的人來說也是。就我個(gè)人體會，樂曲中很多地方對琵琶傳統(tǒng)技法的突破，讓我有種挑戰(zhàn)的感覺。”

        于菲菲也站起來：“但是楊景行沒有刻意追求創(chuàng)新，他是在我們原有的基礎(chǔ)上。比如揚(yáng)琴的分解和弦和雙聲部，我練了很久，但是完成后很有成就感，有種學(xué)以致用而且提高了的感覺。”

        丁桑鵬點(diǎn)頭：“我相信你們都有這種感覺，我們也有。我想聽聽爵士鼓演奏者的看法。”

        年晴站起來：“我覺得傳統(tǒng)民樂對節(jié)奏不是特別重視，但是齊清諾和楊景行在他們的創(chuàng)作中加重了民樂的節(jié)奏性。但是我覺得他們最大的突破其實(shí)在和聲方面，一直以來民樂的魅力都偏重于獨(dú)奏，但是我覺得《云開霧散》和《就是我們》對民樂和聲的嘗試是理論上的突破和創(chuàng)新，而不是簡單的試驗(yàn)……”

        音樂學(xué)院還是出人才的嘛，一個(gè)學(xué)流行打擊樂的女學(xué)生也能侃侃而談，大家都聽得很認(rèn)真。

        接著，丁桑鵬又想聽聽學(xué)生們的老師的看法，不光賀宏垂和李迎珍，還有柴麗甜她們的教授。

        賀宏垂也感激了今天這些貴賓們對學(xué)生的關(guān)懷。他說浦音的每個(gè)學(xué)生都是有才華的，但是學(xué)生也很不易，往往需要舍棄自己的想法去追逐前輩的腳步，以為這樣才能獲得肯定和贊揚(yáng)，這樣就導(dǎo)致了音樂沒有發(fā)展。但是有了今天的鼓勵，相信學(xué)生們會更有信心，會更努力實(shí)現(xiàn)自己的理想。

        李迎珍坦白楊景行沒有從小受正統(tǒng)的音樂教育，但是不是因?yàn)檫@樣他才有那么豐富開闊的想法。李迎珍認(rèn)為：“有時(shí)候我們是不是也應(yīng)該表現(xiàn)出一點(diǎn)寬容和理解，不要輕易否定和打擊學(xué)生們的努力。所以今天特別感謝各位。”

        接著有老師說其實(shí)學(xué)校是很鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造力的，但是有些學(xué)生在創(chuàng)作的時(shí)候太大膽太激進(jìn)，導(dǎo)致喪失了原本的價(jià)值，這樣就不好。而楊景行和三零六所做的恰恰是在保留本質(zhì)的基礎(chǔ)上去實(shí)現(xiàn)新的價(jià)值，就很好，值得學(xué)習(xí)。

        有老師說在教學(xué)過程中，要本著對學(xué)生前途負(fù)責(zé)的態(tài)度，又要鼓勵學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，這兩點(diǎn)其實(shí)有些沖突。但是今天這么多的肯定，簡直讓大家吃了定心丸。

        丁桑鵬卻提出一個(gè)問題，就是三零六這幾天的成功能不能代表以后，她們的創(chuàng)造能不能經(jīng)受住更多的考驗(yàn)？三零六會在什么樣盡可能大的范圍內(nèi)獲得盡可能多的成功？對音樂的發(fā)展，是不是每個(gè)人都該盡心盡力？

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