樂弦當(dāng)然又問分別是什么心境呢？創(chuàng)作的時(shí)候，腦海中有什么樣的畫面出現(xiàn)嗎？

        楊景行不太說得上來(lái)，只能臨時(shí)抱佛腳瞎掰了……

        在電話里研究了半個(gè)多小時(shí)的藝術(shù)后，樂弦才想起來(lái)?xiàng)罹靶性诎疽鼓兀谑遣缓靡馑迹麓卧倭模缓笙Ｍ麠罹靶性缛杖ゼ~約，她也該講究點(diǎn)中國(guó)人的傳統(tǒng)美德，盡一點(diǎn)地主之誼什么的。

        掛了電話，楊景行看看喻昕婷十幾分鐘前用國(guó)內(nèi)的電話號(hào)碼發(fā)來(lái)的短信：他們是不是什么都告訴你了？

        楊景行回復(fù)：是的，都了解了。別羨慕我，你繼續(xù)練琴，安馨進(jìn)步可大了。

        喻昕婷回得快：我知道，小荷跟我說了，她自己不承認(rèn)。

        楊景行：你也可以，努力進(jìn)步，再見面嚇?biāo)惶?br>
        喻昕婷：我沒老師。

        楊景行：你厲害些，可以靠自己。不說了，在單位好好表現(xiàn)。

        喻昕婷奢侈，一塊錢就發(fā)來(lái)一個(gè)字：好。

        九月八號(hào)，浦音新學(xué)期第一天，早上八點(diǎn)，楊景行在去宏星的路上給老師們打電話匯報(bào)。老師們都挺開心，賀宏垂還叮囑學(xué)生記得跟校長(zhǎng)說聲謝謝。校長(zhǎng)還是心系學(xué)校，讓楊景行繼續(xù)發(fā)揮正面積極作用。

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