演奏家們邊看邊點頭，陳老師很快就有評語了：“嗯，嗯，有意思，跟小提琴的和聲關系很有意思……你們看這個和聲進行，徵調，但小提琴卻是這種，很不一樣吧？”

        一個獨奏家說不出很具體的所以然很正常，能看出來問題就不錯看了，大家也是連連點頭，同事們還如有所悟。

        齊清諾明白了獨奏家的意思：“g調和d調，這種布局突出對比。”

        陳老師點頭：“對，齊團長一看就明白。”

        大家也都明白的樣子，繼續等著獨奏家點撥。

        陳老師又嚴肅看了一會，點點頭：“不同于一般大小調呀，非常好……二胡呢？”

        二胡首席不急：“你先看呀……”

        在獨奏家的要求下，齊清諾還是幫忙翻頁，讓前輩們再看二胡是怎么登場的。二胡首席是感性看作品，把一頁譜子上上下下好一會后的感嘆是：“太美了，有一種很不一樣的感覺……”

        這個大家都同意，旋律確實很美，但是具體是怎么不一樣……劉思蔓挺有自信地嘗試：“我覺得是一反常態，有點顛覆性，這里特別明亮輕快，剛開始會想用高胡再高五度是不是更好，但是仔細想又覺得少了一份沉穩，但是離不開其他聲部，尤其銅管的鋪墊……”

        齊清諾笑：“蔓蔓帶著批判反思的眼光去看作品的態度值得我們學習。”

        雖然前輩在，王蕊還是附和：“還要批斗才行，別光說不練。”

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