虛擬自習(xí)室是產(chǎn)品組提出的最重要的需求之一，游朝和提出這一需求的時(shí)候，項(xiàng)目組的同事紛紛贊同，并聲稱這一功能會(huì)成為“書心”的一大亮點(diǎn)。

        如今，最重要的功能被遺漏，等同于是拖延項(xiàng)目開(kāi)發(fā)進(jìn)度。

        游朝和看著發(fā)過(guò)去的文件，平復(fù)內(nèi)心的燥意，文件剛發(fā)過(guò)去，開(kāi)發(fā)組群里有人不滿地回復(fù)：

        同事a：【你們產(chǎn)品組怎么回事，這么重要的需求都能遺忘？】

        同事b：【就是啊，本來(lái)可以一次性完成的。】

        同事c：【需求不能匯總好再發(fā)過(guò)來(lái)嗎？拖延大家的時(shí)間！】

        ……

        這時(shí)，路越和開(kāi)發(fā)組主管在群里發(fā)了一些安撫話語(yǔ)，讓大家專注當(dāng)下，齊心協(xié)力解決問(wèn)題。

        游朝和去開(kāi)發(fā)組和負(fù)責(zé)前端的女生說(shuō)明情況，本想跟女生道歉自己的失誤，反而被這個(gè)女生安慰。

        “沒(méi)事的，工作上出現(xiàn)這種問(wèn)題很正常，既然問(wèn)題已經(jīng)造成，大家盡可能彌補(bǔ)和解救，下次注意就行。”女孩眼神真誠(chéng)坦蕩。

        游朝和被女孩的理解和善意打動(dòng)，再次說(shuō)了聲“謝謝理解”。

        到了將近下班時(shí)間，游朝和點(diǎn)開(kāi)路越發(fā)來(lái)的信息：

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