處理完工作，鹿鳴秋抬頭看了一眼，燕銜川還在拼仙舟模型。

        真的很難，她不是學建筑設計的，燕銜川壓根都沒上過大學，也沒坐過這種傳統中式木船，根本不知道船艙里是什么樣兒。

        人要怎么憑空想象出一個從未見過的事物。她拿著零件，對著仍舊只有一個底板的仙舟發呆。

        她小的時候，拼圖還沒這么花哨，大多是平面拼圖，少的十幾二十塊，多的五百一千塊，兩千塊那種還是后來她大一些才出的。

        燕銜川常活動的客廳大部分地區都鋪了毯子，只有專門的游戲區域沒鋪，她經常坐在軟軟的坐墊上，在矮桌上擺弄這些益智玩具。

        和同齡人相比較，她無疑是非常省心的小孩兒，可以自己安安靜靜地玩兒上好幾個小時。

        曾經拼圖可以讓她靜心，讓她專注，現在卻不行了。

        燕銜川放下手里的零件，直白地說：“我拼不出來。”

        鹿鳴秋關掉視頻，坐到她身邊，“我來幫你。”

        她把垂落下的頭發別在耳后，目光快速掃了一遍所有的零部件，兩只手快速拼裝出一個船廂來，然后把它安在底座上，“是這樣的。”

        內容未完，下一頁繼續閱讀