過(guò)去的一個(gè)月里，老師持續(xù)帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)入初級(jí)副本進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。

        今天是靈獸同步訓(xùn)練課程，全班回到訓(xùn)練場(chǎng)，進(jìn)行新一輪的共振頻率測(cè)驗(yàn)。

        測(cè)驗(yàn)結(jié)果出來(lái)那一刻，整個(gè)教室瞬間沸騰。

        「70%？！真的假的！」

        「他不是才從4%開(kāi)始嗎？！」

        「這進(jìn)步也太扯了吧！」

        焚靜靜站在測(cè)試儀前，略帶緊張地握拳，但耳邊的喧嘩早已被他自動(dòng)屏蔽。他只是盯著數(shù)據(jù)看了好幾眼，才露出一抹苦笑。

        ——他終於跟上來(lái)了。

        雖然跟班上的頂尖學(xué)員還是有些距離，但至少，他已經(jīng)站在同一個(gè)起跑線上。

        但也有些人忍不住私下嘀咕：

        「話說(shuō)回來(lái)，他的技能到底是什麼啊？我沒(méi)看過(guò)他用過(guò)啊?！?br>
        「對(duì)啊，上次副本他不是跟助教潘一組嗎？?jī)蓚€(gè)人又沒(méi)其他人能見(jiàn)證……」

        坐在教室後方的潘微微g起嘴角，目光一直沒(méi)離開(kāi)過(guò)那只白貓——澈。

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