林聿和林棉一同站在辦公室里，班主任張老師將一沓請假條遞到他手上。

        “林聿，我們也算認識，老師就不拐彎抹角了。這些假條，是你簽的嗎？”

        “是的。”林聿說。

        他怎么可能看不出那些拙劣模仿的筆跡，卻還是認了下來。

        張老師意味深長地看他一眼，轉(zhuǎn)而長久地看向林棉：“我不想說重話。但學(xué)校有規(guī)定，缺課達到一定天數(shù)，要么休學(xué)，要么開除學(xué)籍。我今天找你哥來，就是想商量一下怎么辦?！?br>
        他又轉(zhuǎn)向林聿：“實在不行。林聿，你今天就把你妹妹帶回去吧。”

        話說得還有些余地，林聿聽出來了，先是禮貌地道歉。他替林棉找了一些理由，條理清楚，句句得當(dāng)。又順勢提起還在校時張老師對他的照顧，言語間不失感激。他們的舅舅在外頭也有些熟人，將來若有機會，自然會好好回報。

        他這樣與成年人應(yīng)對，進退有度，措辭妥當(dāng)，已經(jīng)有了幾分他們父親的影子。

        張老師本來也并無為難之意，見他這樣說，臉色也就沒那么難看。

        “下周開始，好好來上課。”他語氣緩和了一些，有些苦口婆心，“林棉，老師相信你不是故意的。能考上省中的孩子都不是壞孩子。”

        “不過，丑話說在前頭。下次要是再這樣，就不是叫你哥來這么簡單的事了?！?br>
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