“前幾天回來了。”

        萬俟教授剛說某同學回來了，就聽到輕微的那種松了口氣的呼息聲，又聽得有領導說話：“萬俟教授，有好幾位贊助商問起樂同學，說希望有機會與樂同學吃個飯，酬謝宴倒是個不錯的時機，帶樂同學去酬謝宴的事兒就交給教授了。”

        “別，領導，這件兒別找我，”萬俟教授臉色一下子沉下去：“去年有人先斬后奏許諾了小樂會出席酬謝宴，為學校聲譽問題，樂同學再不愿意也提前趕回去了，后來我明確的轉達過樂同學的意思，她說了下不為例，以后誰替她作主誰自己承擔責任，別找她，今年有誰應承了什么就由那位自己解決，別找我，我也還是那句話，誰想要名利自己去教個天才學生出來，別再拿我學生的名頭來給他長臉。”

        老教授的話可不好聽，尤其是最后的幾句像鐵棒子似的砸得地面都砰砰有聲，幾十號領導當中就有那么幾個人臉色不太自然。

        “萬俟教授，話不能這么說呀，學生為學校做點小貢獻也是應該的是不是……”

        “說到貢獻，我必須說幾句，”萬俟教授不愛聽領導們扯大旗的話，不等人說完直接反駁：“大家心里清楚，這兩年新增的好幾位財大氣粗的贊助商究竟是因為誰才向青大一擲萬金的？還不是因為樂同學，據我所知，因為樂同學而贊助的巨資起碼超過三千萬，那幾位贊助商愿意砸錢還不是因為樂同學在這，這難道不是樂同學的貢獻？

        那么多的錢有哪一分花在了樂同學身上？樂同學因為自己沒在學校上課和參加一些團體活動，主動放棄各種獎學金，她有在校論壇或有對誰抱怨過半句嗎？有抹黑學校了嗎？

        樂同學代表學校或國家去參加休育比賽，她破了世界紀錄，破了亞洲紀錄，為學校爭來那么多的榮譽，這不是貢獻？

        樂同學游學國外，去參觀羅馬醫學院研究室，她以學識和華夏傳統醫術理論而贏得羅馬醫學院科研人員的一致推崇，從而促使羅馬醫學院方面主動與學校交流學術，而且還預計明年上半年派醫學團隊來學校進行學術交流，樂同學將學校的名聲給打到國外醫學領域上去，這難道不是樂同學為學校做出的貢獻？

        樂同學為學校做了那么多，其他學生有多少人做了同樣多或者做了更多貢獻？再看看某個系的所謂學霸，同樣是女生，年齡比我的學生大，可她做了什么？參加什么最強大腦，學歷做假，學術成果摻假，私德敗壞，給學校帶來了多少的負面影響？

        我的小學生不喜爭名奪利，只喜歡認真做學問，研究醫學問題，她不愿意去參加個飯局就是不為學校做貢獻了？這是什么破理由？

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