尹老校長將匾額先放接待室，生恐被刮花半點，放得妥妥的。

        眾人坐下，校方接待員給每人倒了一杯溫開水，記者們架好了攝像頭，坐著喝水，記錄。

        樂善一直很乖，姐姐跟人說話絕不亂插嘴，跟著姐姐坐著也像姐姐一樣坐得端端正正，不過，堅持要幫姐姐抱著水杯，不愿意放桌面，更別說什么讓別人代勞了。

        黑龍盤趴在小娃娃面前，下巴擱小姐姐的鞋子背上，安靜的當只美狗。

        樂家小伢崽長得好，穿著傳統民族服，坐得筆直筆直的，有模有樣，眾人看向小娃娃的眼神都是贊嘆的，有其姐必有其弟，樂同學把她弟弟教導得真好！

        主客寒暄了一下，便切入正題。

        校方已將可建圖書館的候選地劃出來，也將圖片上傳電腦，再次展示，聽取樂同學的建議。

        接待室墻上安裝了投影，候選圖片放大幾倍，極為清晰。

        對于圖書館的選址并沒有太大爭議，樂韻先點了一處，說一會再去現場看看再做定論，又問了一句：“學校有沒有開電腦課，微機夠不夠？藝術類的，比如舞蹈、琴棋書畫方面的基礎設備與師資足不足？”

        樂同學連問兩問，校方人員有點尷尬，尹老校長語氣低落：“小樂，你懂得的，我們縣經濟一般般，縣里的高中也才開電腦課不幾年，九稻是貧困鄉，哪有經費購買電腦和什么舞蹈方面的教材。”

        九稻是房縣最貧困鄉之一，至今還沒有全面奔小康，有些個村還沒摘掉頭上那頂“貧困”帽，學校的經費少，日子過得緊巴巴的，什么舞蹈，什么微機房，說笑呢。

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