好一筆漂亮的小楷，趙禎暗暗夸贊，這書法確實(shí)可以去考進(jìn)士了。

        他又繼續(xù)往下看，第一句話便點(diǎn)題：‘夫宋軍制之弊非始于宋而患于宋?！?br>
        很有意思，趙禎看懂了趙仲針這句話的意思，宋朝兵制繼承后周，那么兵制的弊端應(yīng)該也是從后周開始，但后周的軍隊(duì)并沒(méi)有顯示出多少弊端，相反，反而橫掃天下，滅南唐、滅漢，滅后蜀，橫掃天下，所以趙仲針說(shuō)，患于宋，也就是到了宋朝才開始出現(xiàn)弊端。

        然后寫了五個(gè)積弊，弊端一：冗兵嚴(yán)重，財(cái)力不堪重負(fù)；弊端二：將不知兵，兵不知將，軍制混亂；弊端三：禁軍疏于訓(xùn)練，戰(zhàn)斗力薄弱；弊端四：軍隊(duì)貪污盛行，虛報(bào)、克扣軍俸嚴(yán)重；弊端五：憂患意識(shí)不足，戰(zhàn)馬不繼，軍器老舊。

        趙禎輕輕一嘆，說(shuō)得很透徹。

        這時(shí)，大學(xué)士孫敏高喊一聲，“時(shí)間到，停筆！”

        有天子在場(chǎng)，沒(méi)有人敢違規(guī)，紛紛放下筆，三十幾名皇族子弟紛紛上前交卷，施禮退下，大多數(shù)人都滿臉沮喪，實(shí)在考得太糟糕。

        趙禎瀏覽一下，除了趙仲針外，居然沒(méi)有一個(gè)人做完，而且絕大部分考生都只做完一半，而且寫得不知所云，令趙禎暗暗搖頭。

        他從中抽出了瑯琊王趙文惲的卷子，對(duì)幾名教授笑道：“這兩份卷子我來(lái)看，其余卷子煩請(qǐng)幾位批閱一下。”

        幾名教授分了卷子，認(rèn)真批閱起來(lái)。

        趙禎先看了看趙文惲的卷子，他對(duì)趙文惲很熟悉，他一直覺(jué)得趙文惲的字寫得不錯(cuò)，但還沒(méi)有和同齡人對(duì)比過(guò)。

        他把趙文惲和趙仲針的一字放在一起，就明顯感覺(jué)不一樣了，趙文惲的字很秀氣，筆畫圓潤(rùn)，略顯輕柔，就仿佛江南水鄉(xiāng)般的柔美。

        內(nèi)容未完，下一頁(yè)繼續(xù)閱讀