是以，斟酌再三，于三嫂還是閉上了嘴巴，沒有說話，無聲表達對于大娘和于大嫂的支持。

        反倒是于二嫂沒有那么多的講究，直接就扭頭看向了許小芽：“四弟妹，咱們二房的孩子真的可以去五水縣讀書識字？”

        聽聽，聽聽，于大嫂那么直爽的人也會點名于大寶他們幾個孩子。可到了于二嫂這里，立馬就變成了二房的孩子，愣是將大房和三房的孩子給撇開了不提。

        這般言語，誰聽著能高興？最起碼，于大嫂和于三嫂就很是不高興了。

        “我說二弟妹，咱們可還沒分家，都是一家人。大房、二房、三房和四房都是一體的。雖說咱們這些當哥哥嫂嫂的確實不該總是占四房的便宜，可你就單單只提你們二房的孩子，又將咱們大房和三房放在何地？”于大嫂怎么也沒想到，自己忍了又忍，愣是在這個時候破了功。

        不過真要跟于二嫂為難，她也不懼怕就是。大不了就跟于二嫂面對面來真的唄，打一場也不算什么大不了的。

        于三嫂也沒放任于大嫂孤軍奮戰，緊隨其后就開了口：“雖說這事輪不到我們三房開口，可二嫂這話確實聽著不怎么順耳。我是覺得吧，家里幾個孩子都是一塊的，要去讀書識字就一起去。不管在哪里讀都行，鎮上也好，五水縣也好，就是別分開。”

        “對嘛！三弟妹這話說的就中聽。自家孩子肯定要一起讀書，怎么還故意分開？也不知道二弟妹是怎么好意思說出這種話來的。反正我是沒這個臉。”有了于三嫂的附和，于大嫂越發有底氣，喊得那叫一個大聲。

        于二嫂開口說話的時候，并沒有其他意思。畢竟于大嫂和于三嫂說的都沒錯，于家一個孩子送去五水縣，其他孩子無疑也會跟著，并不會分開。

        于二嫂之所以只說了自家孩子，單純就覺得她又不能做大房和三房的主，可不就得只說二房的孩子？哪曾想到就被于大嫂和于三嫂給懟了，懟的還這般不客氣。

        瞬間沉下臉，于二嫂著實感覺委屈和無辜：“我不過是問一問四弟妹，又沒有別的意思，也沒故意想把孩子們分開……”

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