第三天課程為建筑物的槍聲。

        在建筑物內，聽見槍聲，判斷出槍聲的位置，再判斷此槍的火力，如果能把制造商和槍械準確說清楚那自然最好。

        晚上的理論課是特種武器，其中包含了跳蚤。袁忘今天只被扣5分。

        第四天是弩的使用，弩是特種武器，其有兩大強項，第一：發(fā)射聲音極小，非常適合潛入時中近距離射殺目標。第二：弩與箭可使用非金屬材料制作，可通過金屬安檢門。還具備容易組裝等特點。

        教官：“先上揚后下墜，弩的精度在于射手對距離判斷。弩還有一個特點，即使是工廠批量生產的弩，每把弩的弩箭飛行軌跡都不相同。一把弩放置時間長短，使用次數(shù)等因素也會導致弩箭飛行軌跡不一樣。最后要點，弩箭的飛行時間遠遠大于子彈飛行時間。10分懸賞，通過這個特點，誰能告訴我，在某些特定條件下，弩比槍好用。”

        袁忘瞬間想起葉晚娘給自己看的偵探類書籍，站起來：“水。”需知上寫，必須發(fā)言時，簡短發(fā)言。

        教官很滿意點頭：“10分歸你。根據(jù)實驗，步槍子彈射擊在水面，子彈接觸水面即破碎。對付水下目標，射速較慢，子彈較小的手槍是一個好的選擇，但遠不如弩箭對水下目標的穿透力。其次，在潛水作戰(zhàn)時，弩箭的殺傷力大于子彈。”

        上午比較輕松，大家圍坐聽教官將理論。然后各自訓練一小時，教官會及時糾正技術錯誤。如果有不明白的地方，可以詢問教官。

        下午是實戰(zhàn)訓練，潛入訓練、水下作戰(zhàn)訓練和水面折射判斷訓練。訓練場地是五公里外的大海和沙灘。

        沙灘安了人形靶，學員必須在1分鐘之內通過150米。袁忘手上的弩是早上訓練時用的弩，帶了十五根弩箭，在教官哨子吹響后開始進攻。

        靶子樹立后，三秒內必須命中要害。也就是說，每射擊一次，就要邊觀察邊前進邊上弩箭。

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