“然后呢”奚南不明所以地問(wèn)。

        “然后你等片子出來(lái)了再來(lái)找我，我二四六上午半天門(mén)診，當(dāng)然你也可以選擇其他醫(yī)生看。”

        “哦，我等會(huì)在那兒等片子，還是就看你的門(mén)診吧。”她實(shí)在不想再跑一趟醫(yī)院，這個(gè)地方還是離得遠(yuǎn)一點(diǎn)好。

        “也行，不過(guò)，一般情況下早晨做ct的比較多，有時(shí)候片子出來(lái)得慢一點(diǎn)。”

        “我有時(shí)間等。”

        楊主任又看了一眼奚南，老師的思維就是和別人不一樣，教育別人習(xí)慣了，都是希望別人順著她的思路走，太相信自己的思路，聽(tīng)不進(jìn)別人的話語(yǔ)。

        而醫(yī)生的職業(yè)剛好和教師相反，善于傾聽(tīng)卻不明說(shuō)。

        醫(yī)生都是言簡(jiǎn)意賅，即使你問(wèn)了問(wèn)題也不一定給你解釋，更別說(shuō)如此詳細(xì)的解釋，說(shuō)多了自己累，再者你也聽(tīng)不懂，空口白說(shuō)了。

        好吧，他只能提示這么多了，楊主任干脆緘口不言。

        “下一位。”

        奚南曾經(jīng)在醫(yī)院里住過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間，雖然不是同一家醫(yī)院，但是醫(yī)院格局大抵如此，樓宇之間錯(cuò)綜復(fù)雜，不知道她一向沒(méi)有方向感，還是失憶后對(duì)方向辨別變差了，總之一點(diǎn)，她在樓宇間轉(zhuǎn)悠了好長(zhǎng)時(shí)間，也沒(méi)有找到楊主任口中的影像樓。

        她一路還問(wèn)了幾個(gè)人，最后總算找到了，卻也耽誤下去二十多分鐘。

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