而且，給一個(gè)人講課，那是講課，給一百人講課，也依然是講課。而給一百個(gè)人講課，很顯然，比給一個(gè)人講課，能創(chuàng)造的價(jià)值要大。

        說(shuō)不定，臺(tái)下某個(gè)前來(lái)聽(tīng)課的非醫(yī)學(xué)生，因?yàn)槁?tīng)了他講課，而學(xué)習(xí)到了一定的醫(yī)學(xué)知識(shí)，然后，恰巧在某個(gè)公共場(chǎng)合，遇到某些需要急救的病人。而救下了別人的命，這也不是沒(méi)有可能。

        “接下來(lái)，給大家講解中醫(yī)診斷學(xué)……”何金銀開(kāi)口。

        隨后，學(xué)生們認(rèn)真聽(tīng)課。

        托馬斯，拿出了本子，開(kāi)始瘋狂做筆記。

        至于艾絲，也凝眉聽(tīng)講。至于到底聽(tīng)懂了沒(méi)，何金銀就不知道了。

        這一次，足足講了接近一上午。

        快放學(xué)的時(shí)候，突然間，教室外面，有一群人前來(lái)。

        那群人，為首的一個(gè)，穿著西裝，他一來(lái)，便直接開(kāi)口問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)，艾絲小姐，托馬斯醫(yī)生，是在這里嗎？”

        這話一出，何金銀皺了皺眉，覺(jué)得這個(gè)人，有點(diǎn)太沒(méi)禮貌了。

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