旁邊的幾個家長看到嘉佑，臉上或多或少都帶著嫌棄。

        他們本來打算借著親子活動和阮詩詩搞好關系，但看到嘉佑在場，都不愿意再靠上前。

        竊竊私語的聲音時不時傳進阮詩詩的耳朵里。

        “浩浩，在學校的時候不能和那個男生玩，看著就不太正常的樣子。”

        “我們比不了喻家有錢有勢，你和那種小孩一起玩，出了事媽媽可怎么活啊。”

        “喻家有兩個孩子呢，就算有一個出事，還有一個可以培養(yǎng)，我們家不一樣，媽媽只有你一個寶貝兒子。”

        阮詩詩眉頭越皺越緊，心疼的看著嘉佑，這一刻她突然慶幸嘉佑有溝通障礙，起碼不會被這些流言蜚語傷害。

        老師們很快組織各位家長站在場地中央，親子活動的最后一個活動是全家一起在巨大的白紙上完成一幅畫。

        這些畫會在學校的展覽板上展出一個月，家長們得知這個消息后立刻各顯神通，盡可能讓自己的作品看起來盡善盡美。

        培養(yǎng)孩子學繪畫的人家會留出一塊位置給孩子們發(fā)揮，但畫的內(nèi)容必須與家長畫的契合。

        還有的人家?guī)缀鯖]有讓孩子們動手，都是夫妻兩個人獨自完成的。

        內(nèi)容未完，下一頁繼續(xù)閱讀