林校長聽了王主任的話，點點頭，認真的看著這些資料，他發現這些資料，真的是言語刻薄。作為詆毀一個人，這些人真的是絞盡了心機。

        本來，這個學校在建立之初，是打著海市第四個高中的名義。建成之后，師資力量差，最后變成了招生難。

        曾經好幾次，海市的領導都要取締這個高中。最后雖然活了下來，但卻在第四高中上，加了兩個字，第四職業高中。

        這兩年，教育部對職業高中的撥款，也在逐漸的減少。這種情況下，想要職業高中活下來，就需要新鮮的血液，創新的力量。

        劉紅老師在面試的時候，林校長就看到了劉紅那與眾不同的人格魅力，學校現在就需要這樣的人，可是林校長沒有想到，劉紅的才華會給別人這么大的壓力，竟然讓他們聯合在一起，來共同抵制學校的變革。

        “為什么這些意見上，都沒有老師的簽名。”

        “簽名？為什么要簽名，校長，這種事情，怎么好讓人去把自己的名字寫上呢？”

        王主任不明白校長為什么要簽名，但他隱約覺得不對。他第一次來追責，林校長就說過，的確打架不對，但先動手的可是趙世強，要用打架的罪名開除劉紅可以，那就先把趙世強開除了。

        和劉紅的臨時合同不同，趙世強的嚴厲在教育部都有些小名氣，因為一巴掌開除一個勤勤懇懇的老教師，王主任自付沒有這個能力。所以，他選擇了其他的方法，可看校長，卻又在這個方法上難為他。

        “這個意見我可以接受，但要那些老師在上面簽名，這樣以后追責的時候，能落實到個人身上。”

        “追責？提出自己的意見，也要追責嗎？”

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