工友伯伯查了她的生日,順便看了接下來生日的老師們,發(fā)現(xiàn)一直到年底共有六位壽星,跟校長(zhǎng)討論後決定買個(gè)蛋糕慶祝,最近氣氛低沉,有個(gè)慶祝的喜事也好。
主任舉雙手雙腳贊成,還自掏腰包加碼,每個(gè)壽星都有十二寸大蛋糕,一起請(qǐng)全校學(xué)生吃,沖沖喜氣。
下午最後一節(jié)課校長(zhǎng)透過廣播宣布,學(xué)生們?cè)缙诖灰眩K茉蘭把蛋糕端到教室引來歡呼,學(xué)生還在黑板上畫圖祝賀,一起唱了生日快樂歌。
「老師也喜歡吃黑森林蛋糕嗎?」學(xué)生邊吃邊舉手發(fā)問,嘴邊沾滿巧克力碎片。
「我b較喜歡吃芋頭蛋糕,最喜歡一層芋頭一層布丁夾心。」
大家熱請(qǐng)回應(yīng):「我也喜歡布丁夾心!」、「我也是!」、「明天可以吃那個(gè)嗎?」
「老師吃過最好吃的布丁蛋糕是哪家的?」小孩只聽到喜歡的布丁,完全忽略芋頭。
蘇茉蘭咬著塑膠叉子偏頭思考:「不在這里,是在花蓮。」
「老師是花蓮人嗎?」
六年級(jí)教室跟其他教室并不相鄰,反倒跟其他專任教室連在一起,外面種了一排大葉欖仁跟校外農(nóng)民的田地區(qū)隔開來。
尤金坐在二樓墻外突出的磚頭上,雙腳在空中悠閑晃著,已經(jīng)變h的欖仁葉為他提供了隱蔽處。
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