就算師尊與人雙修過(guò)，那又怎樣？

        她心底涌起一GU反常的不悅：如此他更該以自身經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)弟子，而不是b得她心懷忐忑四處探問(wèn)……

        見葉星華回答簡(jiǎn)短，表情看似如常，眼中卻閃過(guò)歉疚、猶豫、哀怨，又凝聚為壓抑的慍怒，司徒志約后背直冒冷汗：到底看了什麼才會(huì)出現(xiàn)這一連串變化……而且這孩子，怎麼一副對(duì)為師感到不爽的模樣？

        “你……是覺得為師找?guī)熃銈儊?lái)敷衍你，因此不太高興？”

        司徒志約試著開口：“為師是考量，你一向聰明，與其空講理論，多參考身邊實(shí)例，更有助于后續(xù)領(lǐng)悟。”

        “弟子是參考不少實(shí)例。”

        葉星華垂眸翻開筆記下一頁(yè)：“師尊要從情毒導(dǎo)致的靈氣紊亂開始講起嗎？”

        不少實(shí)例……司徒志約敏銳覺察這句話背后隱含某種暗示，不過(guò)他暫時(shí)不想追究。

        他選擇把丹書推到一邊，神情認(rèn)真地看向葉星華：“那個(gè)稍后再講，關(guān)于解情毒，為師有一事要告訴你。”

        “師尊是想說(shuō)，情毒會(huì)導(dǎo)致患者相火妄動(dòng)、影響任脈等處，神志不清，產(chǎn)生意yu雙修之癥狀……所以師尊才要弟子先理解雙修的概念，對(duì)嗎？”葉星華略帶挑釁的望向他。

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