他像洲口稀薄yAn光里頑強鉆出石縫的一星苔蘚，微弱，卻固執(zhí)地生長著。

        社區(qū)小學的教室像是巨大的冰窖，老師們麻木的眼神掠過他們這群“福利院來的”，像是掠過墻角積年的灰塵。

        知識？

        那是為權貴子弟準備的登天梯，不是給他們這些注定在泥濘里打滾的賤民的。

        和連溪不在乎那些目光。

        他發(fā)現(xiàn)了一個寶藏——學校角落廢棄的小圖書館。

        幾個搖搖晃晃的木書柜，塞滿了蒙塵的書籍，那是多年前一位流放至此的老教授留下的遺物。

        那些被遺棄的文字成了他的骨血。

        從《基礎算學》到《帝國地理志》，從《植物圖譜》到艱深的《社會契約論》......

        &光透過破窗，在積塵的地板上投下移動的光斑，塵埃在光柱里飛舞。

        他就坐在那光柱邊緣，背靠著冰冷的書柜，一頁一頁，翻過那些泛h脆弱的紙張，指尖沾染墨跡和灰塵。

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