?回到家後，李柏仁若無其事地打開程子妤的課本，指著一道錯(cuò)題，語氣恢復(fù)了往常的平淡：「這題公式帶錯(cuò)了，專心點(diǎn)，別被路邊的噪音g擾?！?br>
        程?子妤當(dāng)時(shí)只覺得柏仁哥哥很厲害，卻沒發(fā)現(xiàn)，他正用一種名為「科學(xué)」的圍墻，將她身邊所有的氧氣一點(diǎn)點(diǎn)cH0U乾。

        他的書房墻面上整齊排列著厚重的醫(yī)學(xué)大典，《人T解剖學(xué)》、《胰臟病理分析》……每一本都被翻得起了毛邊。

        ?但在書架最核心的位置，卻放著一個(gè)與這嚴(yán)肅氣氛格格不入的木盒。

        ?他緩緩打開盒子，里面全是寶藏：

        五歲時(shí)程子妤捏得歪歪斜斜的超輕土捏面人；十歲時(shí)她畫得像涂鴉的圣誕卡片，上面歪歪扭扭寫著「柏仁哥哥要永遠(yuǎn)保護(hù)我喔」；還有國中畢業(yè)時(shí)，她送給他的那條深藍(lán)sE手帕。

        ?他伸出手，指尖輕輕摩挲著那些已經(jīng)褪sE的卡片。

        ?這些東西是他這輩子的「錨」。在外人眼里，他是無堅(jiān)不摧的天才、是未來的醫(yī)界新星；但在這個(gè)盒子面前，他只是一個(gè)極度自卑且偏執(zhí)的乞丐，卑微地收藏著她給予的每一點(diǎn)施舍。

        ?「只要我變得足夠強(qiáng)大，只要我能治好你……」他對著那個(gè)捏面人低聲呢喃，眼神里閃過一絲近乎瘋狂的執(zhí)著，「你就永遠(yuǎn)不需要看別人，對不對？」

        ?這就是他偏執(zhí)的根源。他以為只要收藏了她的過去，就能壟斷她的未來。他沒發(fā)現(xiàn)，這些「禮物」其實(shí)是程子妤給他的Ai，卻被他煉成了鎖鏈，最後鎖住了程子妤，也鎖Si了他自己。

        自從那天在巷口爭吵後，程子妤和李柏仁之間陷入了長這麼大以來最嚴(yán)重的一次沈默。

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