半個月后。

        市立特殊教育學校，盲人班教室。

        上午九點半，教室里很安靜，只有翻書頁的沙沙聲、盲杖偶爾碰地面的輕叩，以及老師在黑板前走動的腳步。

        林晚星坐在第三排靠窗的位置。

        她的課桌b別人稍矮一些，是特意為她調整過的。

        老師姓陳，名知言，四十多歲，是個很溫柔的nV教師。

        “今天，我們繼續(xù)練習盲文。”陳老師把一沓盲文紙分發(fā)下去，“這段文字不長，不急，一個一個字來。重點是節(jié)奏和語感，別趕。”

        盲文紙被輕輕推到林晚星桌面上。

        她深x1一口氣，把雙手放上去。指腹先是懸在半空，然后緩緩落下，貼上那些細小而規(guī)律的凸點。熟悉的觸感像一GU暖流，從指尖一路漫到心口。

        紙上的文字是：

        她站在風里，聽見遠處傳來火車的聲音。

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