學(xué)習(xí)天賦極強，智力極高，性格尚未明顯缺陷，對自身的天才程度缺乏認(rèn)知。

        這是調(diào)查報告得出的結(jié)論，領(lǐng)導(dǎo)人合上調(diào)查報告認(rèn)真看起了兩位院士的意見書。

        他們的意見和調(diào)查報告大致相同，更是提出了要注意對衛(wèi)向東價值觀的引導(dǎo)，他學(xué)習(xí)的很快，目前對于動手能力還不清楚。

        如果動手能力也很強，那么如果不好好引導(dǎo)觀察，制造破壞對他來說只是一件簡單的事情。

        調(diào)查報告更傾向于直接把人控制起來，但是曹院士二人則是建議先在暗處潛移默化的引導(dǎo)的保護方式。

        領(lǐng)導(dǎo)人的目光落在曹院士關(guān)于核武器的那句上，思考良久還是選擇采納曹院士他們的建議。

        衛(wèi)向東的天才已經(jīng)沒有人能對照了，天才的想法或許曹院士他們更能理解。

        隨著調(diào)查結(jié)束，關(guān)于衛(wèi)向東的保護等級也確定了，只是這個時候?qū)τ谶@個天才更多還是監(jiān)視觀察更多。

        不過出于對他天賦的衡量，此時衛(wèi)向東的個人檔案也被直接提走了，開始進(jìn)入了保密程序的初級階段。

        齊遠(yuǎn)剛走，第二天王老爺子就接收到了任務(wù)等級的變動。

        “保護任務(wù)目標(biāo)，因為任務(wù)目標(biāo)尚且年幼對自身能力認(rèn)識不清，因此王同志你要盡全力保存他的一切草稿，那是非常重要的資料。”

        王老爺子回到家后，還有些感嘆的，他這么大把年紀(jì)了組織還能交給他這么重要的任務(wù)。

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